В рамках месячника оборонно-массовой, патриотической  и спортивно-оздоровительной работы в образовательных организациях Локтевского района проходят различные мероприятия, направленные на увековечивание памяти о Великой Отечественной войне 1941-1945годов. Каждая памятная дата, отмеченная в календаре событий, начиная с 27 января - Дня полного освобождения Ленинграда от фашисткой блокады, 2 февраля  - Дня разгрома советскими войсками немецко-фашистских войск под Сталинградом и т.д. не остается без внимания. Дети просматривают фильмы, читают стихи и рассказы, пишут сочинения. 

С 24 января объявлен Всероссийский конкурс сочинения «Без срока давности». Сегодня подведен итог муниципального этапа конкурса. Компетентное жюри педагогов и представителей  Совета женщин Локтевского района с большим интересом и трепетом вчитывались в повествующие истории героев, представленные на конкурс. Отрадно, что активно приняли участие практически все школы района в разной возрастной категории. С замиранием сердца  читалось письмо к ровеснику пятиклассника из МБОУ «Гимназия №3» Митрофанова Владимира. Отрывок из сочинения: «Война. Голодно. Холодно. Работа на заводе - круглосуточно. Бывало сутки, бывало, половина суток приходилось стоять за станком. Точить детали. Ни секунды простоя. Все силы были направлены на борьбу с врагом. Работали с прадедом и другие ребята его возраста. Детские глаза уже не сияли детством. В них поселилось мужество и отвага. Никто не говорил про усталость, никто не хныкал. Дети - труженики тыла знали, что от их труда зависит победа  русского народа в борьбе с захватчиками. Все сплоченно работали, не щадя своего здоровья, на благо нашей Родины.  В конце смены всем труженикам выдавали кусочек ржаного хлеба.» В форме  послания из тех фронтовых дней, ребенок рассказал историю своего прадедушки.

Не менее захватывающим, отмечено сочинение Гришуниной Валерии, учащейся шестого класса гимназии. Девочка постаралась отразить в своем повествовании тяготы и лишения немецкой семьи, трудности  тыла и стремление выстоять в нелегких жизненных условиях. Отрывок из сочинения: «В 10 лет Ирма начала доить коров на ферме вместе с мамой. Было очень тяжко жить, не хватало еды и одежды. Зимы были суровые. Шли годы… Люди в деревни стали привыкать к русским немцам. Стали общаться, понимали, что не от национальности зависит  хороший ты человек  или плохой. После того, как закончилась война. Стали поднимать деревни и колхозы. Женщины работали наравне с мужчинами, в это время не было деления на мужское и женское, было всё одно.»

Безусловно данные работы направлены для участия в край. Любой формат проводимых мероприятий несет в себе информацию о военном времени. Главное, что дети отмечают  необходимость сохранения  памяти о нелегких испытаниях в боевых сражениях военного времени, о тяжелом изнуряющем труде в тылу, где дети войны, ровесники нынешних школьников, взрослели не по годам, стоя у станков и выполняя производственные нормы взрослых, приближая с каждым днем долгожданную Победу своего народа. Итогом всех сочинений были строчки о мире и понимание, как он необходим  всем в настоящее время.

Фотоматериал

1

2